刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青,到铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班级的情况时,特不提到那个班的咨询题生相对集中,让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意,他对立即面临的挑战满怀斗志,预备大展身手。然而,班里状况百出的咨询题生们,却让林冬青屡屡受挫,他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下,林冬青在尊重和爱护学生的基础上,针对每个学生的特点,因材施教,慢慢与小孩们打成一片,最终赢得了小孩们的爱戴。与此同时,他也与小孩们一起成长了。
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